世界史を勉強するにあたって大事なことは自分の勉強道具を準備することです。

　学校指定の教科書、その出版社の単語帳、ビジュアル史料集、暗記用赤ペンシートは必ず用意しましょう。

　まめな人は５色マーカーがあるといいと思います。

　そして、５色マーカーを使う時は使う項目によって必ず色分けしましょう。

　例えば赤は事件・出来事、青は重要単語・キーポイント、黄色は人名、緑は地名、紫はその他…といったようにその色を見ただけで何ということが分かれば自然と目がその単語を覚えます。

　また、色の配列によってそのページ丸ごとを覚えることも可能です。

  ここで要注意なのは、作業にかまけて覚えるということをおろそかにすることです。

　ただ、教科書や単語集を色分けしていても仕方ありません。

　大事なのは、この作業をするにあたって覚えるということと、たくさんの情報をインプットしやすいオリジナルの教科書・単語集を作り、すぐに正しくアウトプット出来るようにするということです。  

　最後に 世界史は暗記教科ではありますが、同時に理解力・読解力も求められます。

　勉強を進める上で国際情勢や日本について更に理解を深めましょう。

　その知識は志望大学合格後も、教養として一生の財産になります。

  大学受験ほど勉強をする機会は中々ありません。

　この機会を大事に、志望校合格を目指しましょう！

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　世界史は暗記教科ですので、絶えず忘れずに覚え続けることが重要です。

　ですが、ずっと根をつめて勉強することは出来ませんので、時々は世界史に関係ある映画や絵画を見たりしましょう。

　何故なら歴史の背景が分からない、イメージはしづらいという人は文字よりも理解しやすくなるでしょうし、このような体験はエピソード記憶となるので、短期記憶よりも忘れることはないです。たまの息抜きを活用して更に知識を深めましょう。

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　世界史にはたくさんの参考書・問題集があり、選ぶだけで人苦労ですが一番大事なことは参考書・問題集を買ってそれだけで満足してはいけないという事です。

　歴史ですから書いてあることに、あまり差はありません。

　世界史は数をこなせばいいというわけではありません。

　大事なのはどれだけ深く理解出来たかという質です。

　必ず買う時に自分が使い切れるか、使いこなせるかを考えてから買いましょう。

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　これは、世界史だけでなく国語などにも言えることですが、問題傾向として大事なのはあなたが受験をする時期に合わせて覚えることです。

　例えばある事件から100周年経っていれば「今年は○○が起きて100周年ですが…」といった書きだしで制作者も問題を作りやすいのです。

　また、その時期は○周年ということで、世間的にもその事件や人にフォーカスが当てられることが多いです。

　受験生が世界史から時事問題まで目を向け理解しようとしているか、テストから分かる事が出来ます。

　なので、新聞やテレビをみて世界情勢を知ることも勉強の１つです。

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　赤本は勉強するものではなく、研究するものです。

　新しいものを準備するのは当たり前ですが、受験までにまだ時間の余裕がある人は必ず古い赤本も活用することをおすすめします。

　古い赤本は学校や塾にあるので、コピーするか、最低限ぱらぱらと見たりすると試験を受けるにあたってとても心強いです。

  試験は大学の先生が作っているので、試験にはその大学の特性が出るといっても過言ではありません。

　どんな問題が出るかは各大学によって違いますので、赤本で自分なりに研究し、自分と相性のいい大学を知りましょう。

　また、志望校選びに悩んだ時に自分が得意な出題傾向で大学を選ぶというのも１つの手だと思います。

  受験生にとって試験の点数は一番気になるものですが、赤本をやって点数で一喜一憂してはいけません。

　世界史だけに言えることではありませんが、赤本では出題傾向を探ることが何よりも大事です。

  まず問題を読んで、教科書や単語集に正の字や年代などを書きこみ、出題チェックを付けましょう。

　過去何年分かの赤本を解くと、ある特定の分野に集中していることが分かります。

　例えば、２００７年度にはルイ１６世が答えとなる問題が出たとすると、２００８年度にはルイ１６世の時代に出来た法令についての問う問題が出題されることもあります。

　このように、以前答えとしてとして求めた単語の解説部分が答えになることもありますので、赤本研究してチェックをつけたら、教科書・単語集周辺をくまなく洗いましょう。

  更に研究すると、センター試験レベル、私立大レベル、難関私立大レベルなど、レベルごとに出て来る単語が違うことが分かります。

　センター試験に出る問題は大体教科書に太字で書かれているものや、用語集でも多数の出版社に乗っているものが多く、難関私立大学は、教科書どころか用語集にも載っていない、プラスアルファの知識を求める問題が出て来ることもあります。

　そのような問題も赤本で網羅するといいでしょう。

  問題世界史の問題の出し方は大体、記号の選択問題、並び替え、筆記、地図や図解、長文記述に分けることが出来ます。

　そして各問題には各対策があります。自分なりの対策を見つけるのが一番良いですが

  ・記号の選択問題の対策 ４～５択の中から答えを選ぶものが多いです。製作者の意図を考えて、ひっかけ問題に足を取られないように気を付けましょう。また記号選択問題の点数は低いかもしれませんが、その分たくさん出てきます。数をこなす分一問一問がおざなりにならないようしましょう。  

・記号の並び替え問題の対策 時系列や因果関係、起承転結を思い出しながら解きましょう。例えその問題が分からなったとしても、問題文の中にヒントがあるので良く読み、白紙で提出せずに回答欄を埋めましょう。  

・筆記問題の対策 センター試験はマーク式なので、中々対策に時間をかけることが出来にくいですが、普段から書くという行為になれなければいけません。漢字間違いやカタカナ名のつづりの書き間違いに気を付けましょう。

  ・地図や図解問題対策 地図は日ごろから見て、場所を正確に把握しましょう。図解はグラフや表など色々なパターンの問題があります。試験の時にどんな問題が出てきても驚かないように、たくさん問題を解いて見聞を深めましょう。  

・長文記述問題の対策 世界史で長文記述問題を出題する私立大学はあまり多くありません。ということは、過去問や類似の問題が少ないので対策がしづらいということです。私立志望校に長文記述問題がある人は、国立二次に似たような長文記述問題があるのでそれを解いたり、普段から文章にまとめたりするクセを付けましょう。例えば「ポリシェヴィキ、レーニン、十月革命、これらの言葉を全て使って１５０文字でロシア革命について述べなさい」という問題を自分で仮定し、添削して長文記述問題に対する苦手意識を無くすと良いと思います。また、長文記述問題は配点が大きいので、時間配分に気を付けて字数や言葉など決められたことを必ず守りましょう。長文問題は、時間内に正しく指定されたことが出来るかを見ているといっても過言ではないからです。

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　センター試験は世界史の基本を問う問題が多いですが、問題は授業で受けるような年代順などではなく、地域や時代も広範囲にわたります。

　ですが、センター試験の出題形式は選択問題だけです。なので、書きや綴りの対策をする必要はありません。

　つまり、ローマ皇帝であり、五賢帝の一人であるマルクス・アウレリウス・アントニヌスの名前を一言一句完璧に覚えるというような勉強をするのではなく、五賢帝はそれぞれの名前（ネルウァ、トラヤヌス、ハドリアヌス、アントニヌス・ピウス、マルクス・アウレリウス）の頭文字を取って「寝るトラはアン○」と覚えるような勉強法の方が効率的と言えるでしょう。

  また、センター試験はその問いに対する正確な答えを知らなくても4択の中には必ず違うと分かるものが1つ2つあります。なので、分からなくても冷静に問題を読んで消去法で解けば、自然と正解率は上がります。

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　ある程度勉強が進んだら、自分で世界史の年表を作ってみることをおすすめします。まずは教科書や史料集から、そして基本の知識が着いたら、余裕のある人は参考書も買い、さらに細かい年表を作ってみましょう。   どんな参考書でも著者の視点が入っていますので、穴があります。最初はベーシックな年表を作って、自分が何を覚えていないのか、どんな弱点があるのかをその過程で知りましょう。そしてあなたの弱点だと思う項目、例えば法令の年表、芸術の年表を作ってみましょう。特に同じ年のものや、交流や影響があったものは要チェックです。

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　近現代史はテストに出る比重は決して大きくありませんが、我々の生活に一番密着した単元です。

　新聞やテレビを見ていて、学んだことが出てくることも少なくないと思います。

　最低限、国際機構の名前や、大統領の名前は覚えておいても社会常識としも国語の論文を解く時にも役に立ちますので損はありません。

　回りくどく感じるかもしれませんが、略称で表される国際機構は正式名称から覚える方がいいでしょう。

　欧州自由貿易連合の略称はEFTAですが、欧州自由貿易連合＝EFTAと覚えるより、欧州自由貿易連合＝EFTA ＝European Free Trade Associationと覚えてしまえば、EFTAがどういう連合なのか自然に思いだせることが出来ます。

  近現代に出来るたくさんの国際機構は戦後の混乱を回収するために出来たものです。それを念頭に置きつつ勉強すると、第一次世界大戦から第二次世界大戦の流れもつかみやすくなります。

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　世界史は、地域別にアフリカ、オセアニア、アメリカ、ヨーロッパ、中近東、アジアに分かれますが教科書や資料集などを見て分かるように、ヨーロッパの比重が一番大きいです。

　ヨーロッパ史はエーゲ文明から現代まで長く続きますが、学ぶ時は地域や年代がバラバラです。また、ヨーロッパ史はローマ帝国やビザンツ帝国など、中近東と交じる時代もあります。混乱しないように、細かく地図や年表でチェックしながらその地域の縦の流れを意識しながら勉強することが大事です。

　  ヨーロッパ史は、たくさんの国が入り乱れています。

　人物の名前、戦争の名前、政治・法令の名前、絵や建築物の名前は出来るだけ整理してその地域ごとに全てを覚えましょう。語呂合わせを考えたり、自分で図を描いたりすると効率よく覚える事が出来ます。

  特に国や戦争、法令に至っては、発祥、途中経過、結果、影響を自分で説明出来るようになるまで覚えるのが良いと思います。なぜなら大学の先生が専門に勉強していることが多いので、試験の範囲になりやすいからです。大学の先生（＝問題の作成者）が、受験生に求めるものは世界史に対する理解力です。その意図をくんで、ヨーロッパ史には一番時間をかけましょう。

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　中国史には殷から清までたくさん王朝が出てきます。各王朝には特徴があり、皇帝が様々な法令を出し、戦争をし、賢人は文化を生みました。

  まず各王朝名を覚えなければそれら煩雑な内容を覚えることは出来ません。中国王朝の簡単な覚え方は「アルプス一万尺」のメロディーに合わせて王朝を順に言うことです。殷、周、東周、春秋、戦国、秦、前漢、新…とヒマさえあれば口ずさんで覚えると良いでしょう。

　なぜなら王朝の順番さえ覚えてしまえば、後はその時代に当てはめるようにして皇帝や法令を覚えるだけだからです。

  また、試験では例えば「751年タラス河畔の戦いが起こった時、中国は何その時も正確な年代を覚えてなくても王朝の順番さえ覚えていれば大体この王朝の時代だろうと、答えを書くことができます。

　また、中国史は常用漢字では見ないような難しい漢字の書き・読みが出てくることも少なくありません。

　試験の際は特に注意しましょう。

  中国史は長く、流れの遍歴が分かりにくい所がありますが、それぞれの時代の特性を自分で見つけ、理解すると覚えやすいです。

　例えば、隋や唐の時代は、日本が遣隋使・遣唐使を送ったことから分かるように文化や法令などが進んでおり、日本はたくさんの影響を受けた、などです。

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